Avis parents de Bouge ta plume, cabinet de graphopédagogie à Rennes (35)

Je suis allée voir Célia car j'avais des douleurs dans la main et dans le poignet et je n'écrivais pas super bien. Maintenant, je n'ai plus du tout de douleur. Célia est super gentille avec moi et je pense avec tous les autres enfants. Elle m'a appris beaucoup de choses et m'a donné de nombreux conseils. Je ne voulais pas arrêter les cours qu'elle me donnait car elle est trop gentille. Candice, 7 ans et demi.

Une rééducation de l'écriture est couteuse, mais les résultats sont à la mesure de la dépense. De plus notre fils a, dès le premier contact, établi une relation de confiance avec Celia, ce qui a grandement facilité les exercices d'entraînement à la maison. Je recommande vivement à tous les parents.

Le contact avec Celia a aidé Gwenael à mieux se connaitre lui-meme et à trouver une écoute constructive de ses soucis d'écriture qui ont été localisés tard dans le détail, et qui n'avaient pas trouvé de personne compétente pour les régler.

Une efficacité pour remettre notre fils dans les rails de l’écriture en à peine sept séances , merci Célia !!! Vive le crayon doré !!!!

Un immense merci à Mme Cheynel pour le suivi de notre fille Clotilde porteuse de trisomie 21 qui, grâce à ses conseils et à sa bienveillance, sait maintenant écrire . Je ne regrette pas d'avoir fait les trajets une fois par mois pendant un an (nous habitons à 2H30 du cabinet !) car le résultat est plus que satisfaisant. Clotilde écrit désormais avec plaisir et même si le chemin est encore long avant qu'elle écrive une lettre sans modèle, elle sait former ses lettres, tenir son crayon et y trouver satisfaction ! De plus nous savons que Mme Cheynel sera encore disponible si le besoin s'en faisait sentir dans l'avenir, c'est extrêmement rassurant ! Nul doute également que cette expérience nous sera également utile pour aider sa petite soeur de 4 ans dans l'apprentissage de l'écriture. Les cahiers de lignage Robin ont beaucoup aidé Clotilde et nous les utiliserons aussi pour sa soeur. Merci Mme Cheynel !!!

Un grand merci à vous d'abord pour la rapidité d'envoi des documents. Je suis enseignante en ce2 et certains de mes élèves ont bien besoin de travailler le geste de l'écriture. Votre site est une mine d'or pour les enseignants démunis et mettre autant d'outils à notre disposition est d'une grande aide.

Merci infiniment

Merci pour ces quelques mois d’accompagnement, Ninno est aujourd’hui bien plus disponible pour rentrer dans les apprentissages, il a prit goût à l’écriture, et ce grâce à une approche ludique, un comportement bienveillant et à l’écoute de ses besoins . Encore une fois, merci!

Mon fils Noé a réussi en 8 séances à changer totalement d'écriture et à reprendre confiance en lui. Les méthodes de Célia Cheynel sont impressionnantes d'efficacité et très ludiques. Merci encore et bons vents !

Un très grand merci à Mme Cheynel. Son accompagnement a permis à notre fils de gagner en confiance et de changer son rapport à l'écrit en lui permettant d'adopter de nouvelles postures d'écrit et de nouveaux automatismes. Une approche ludique et une analyse fine des besoins. Les techniques utilisées devraient être partie intégrante des pratiques à l'école!!!

Merci beaucoup de partager votre précieux travail! Enseignante en CE1 pour la première fois et bien démunie face aux difficultés d’écriture de certains élèves…

Merci pour tous ces bons tuyaux, forts utiles pour aider les petites mains à bien tracer "en attaché"!

Merci beaucoup de partager.

Bonjour à vous Célia, Mon fils Nicolas était venu vous voir pour de l'apnée en écriture il y déjà environ 12 ans, aujourd'hui il a 18 ans. Grâce à vous il avait repris goût à l'écriture et au savoir. Il a reçu son bulletin final de l'année et est major de sa promo, avec les félicitations du conseil de classe et du chef d'établissement. Passage du bac pro mécanique avec mention TB. Pour l'an prochain 3 écoles se sont battues pour l'avoir dans leurs établissements pour faire son BTS . Merci merci pour le miracle que vous avez accompli avec lui aujourd'hui c'est 1 jeune adulte heureux de vivre . Merci à vous pour tout !

Mon fils qui devait quitter l'écriture suite à un avc et utiliser scan-ordi, écrit aujourd'hui main G mieux qu'auparavant main D. Explications, exercices, compréhensions et résultats, tout dans la bienveillance et l'adaptation à l'enfant. Une magnifique expérience. Ce devrait être institutionnaliser auprès de tout enseignant dès la maternelle. Encore merci.

Un grand merci à Célia. Vos ateliers et conseils sont tellement intéressants et efficaces. Grâce à tout ce que j' ai appris avec vos capsules, mon fils a déjà pu énormément progresser. Bénéficiant à présent d'un suivi sur mesure par une autre Graphopédagogue, je me sens plus efficace dans l'accompagnement de mon fils. Un grand merci. Je pense vraiment que depuis le jour où je vous ai trouvé sur internet avec le "pas à pas " de bouge ta plume puis avec le groupe Facebook, cela a changé considérablement la vie de mon fils. Mon fils hurlait tous les matins pour ne pas aller à l école à cause de l'ecriture... la neuropediatre envisageait déjà à terme le passage à l'ordinateur. Aujourd'hui il écrit lisiblement et est dans le rythme des copains. Il aime à présent l' ecole et le pc n'est à ce jour plus envisagé. Et ça vaut de l'or. Je vous le dis et redis... Mais je ne vous remercierai jamais assez, vous et votre collègue Graphopédagogue qui nous suit.

MERCI Célia pour avoir aider Youenn à se réconcilier avec l'écriture. Une impression de départ que ça va être long et difficile et au final ça passe vite, c'est facile et ludique pour l'enfant. Une vrai découverte, un plaisir d'écrire retrouvé, et plus de stress pour nous les parents. C'est parti pour la 6ème avec une belle écriture. Merci pour tout.

Institutrice en maternelle. Votre travail et votre site sont de très bons conseils pour enseigner les bases du geste graphique. Merci

Avant mon écriture était affreuse . Après plusieurs séances, quelques exercices faciles, et des exercices TRES durs,et après plein d'efforts... ça a marché !!! Maintenant j'écris vite, sur les lignes et à la bonne taille !! MERCIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII BEAUCOUP Célia :)

Ma fille, gauchère, a suivi 8 à 10 séances espacées sur 10 mois pour mieux écrire et tenir son stylo. Ce fut fastidieux, il y a eut des hauts et des bas, mais le résultat est au rendez-vous. Les lettres sont bien mieux formées et le stylo est bien mieux tenu. Chapeau !

Alexis a été suivi en CE1 par Mme Célia CHEYNEL qui lui a permis de modifier sa façon de tenir son crayon, sa façon de se tenir assis et bien entendu sa manière d'écrire. Il écrivait extrêmement gros sans suivre les lignes et en 1 an, il a pu modifier sa manière d'écrire et prendre plaisir à écrire plus rapidement et plus petit, il est passé d'une écriture disproportionnée à une écriture lisible et raisonnable qui tient sur les lignes. Bonne expérience en tant que parent démuni face à un enfant qui n'aime pas écrire, ni lire et qui n'appréciait pas l'école, il est maintenant en 4ème et il réussit très bien ! Merci

Merci, Célia de m'avoir aidé à bien écrire et à avoir des cahiers super propres! J'ai maintenant fini mais je serais bien venu plus car j'ai bien rigolé avec tes exemples! C'était quand même beaucoup de travail à la maison, mais pour le résultat, ça valait le coup. A bientôt dans une carte postale! Benjamin

En octobre de son CE1 l' institutrice de notre fils Nicolas nous annonçait déjà 1 redoublement de la classe pour juin . Quelques jours après j'ai assisté à 1 conférence sur les gestes et postures donnée par celia sur notre commune et à la fin de la réunion nous expliquait les différents cas des soucis lié à l'écriture. Après la réunion nous avions convenu de faire 1 bilan ,Nicolas faisait de l'apnee en écriture chose très rare et mal dépistée. Malgres la réticence du corps enseignant nous avons entamé 1 rééducation. Quel bonheur par la suite il a fait son cursus scolaire avec partout des éloges ,il rentre en septembre en 1ère professionnelle avec les félicitations du conseil de classe et directeur d'établissement. Nous avons 1 ados bien dans sa peau loin des souffrances qu'il a vécu en CP ET CE1 c'est si loin tout cela merci celia de nous avoir aidé et soutenu car bien sûr ce n'est pas de la magie il faut s'investir,travailler aider son enfant ne pas douter tenir bon mais quel bonheur de les voir revivre . Encore merci

Mon fils a été pris en charge durant son CE2 ... bienveillance, explications pour les parents, progrès, valorisation de l’enfant, des rendez-vous très agréables pour tous et à l’heure ... des progrès que l’on ne peut même pas imaginer quand on débute les rdv ! Je recommande +++

Cette rééducation a été très positive pour F., car depuis le primaire il rencontrait de grosses difficultés en écriture causées par sa mauvaise tenue de crayon. F. souffre aussi d’un problème de concentration, et son comportement en classe, par son manque de confiance en lui, était très négatif. Les progrès ont été bien visibles dès la seconde séance... Aujourd'hui, son année de 6ème se passe bien, même si le manque de concentration est toujours présent, la rééducation et votre savoir faire pour donner confiance aux enfants et les motiver a été très bénéfique pour F. Un grand merci.

G. semblait avoir pris son parti d'être illisible, pas soigné, mal organisé dans l'espace de la feuille... La rééducation n'était pas une demande de sa part, mais de la mienne. Sachant qu'il était assez neutre apparemment dans sa motivation, tout reposait sur le contact établi entre lui et vous : il y aurait eu refus, blocage s'il n'y avait pas eu création d'un lien, passant par la compréhension que vous pouviez lui apporter quelque chose. Au final, je suis très satisfaite : 100% de réussite pour l’espace de la feuille, la présentation, la lisibilité....c'est déjà énorme (il peut faire maintenant des petits graphiques très précis et très propres), un peu moins pour l'écriture elle- même (pas de baguette magique !) Mais aujourd’hui, cela n'est plus un problème majeur dans ses études. Pour lui c’est la fin de la marginalisation en classe et donc une confiance retrouvée . Merci à vous !

V. refusait tout ce qui pouvait être en lien avec l'écriture, elle déchirait tout, par colère incontrôlable. Nous en sommes à la quatrième séance et à la maison V. fait des progrès étonnants ! On dirait une autre petite fille! Elle apprécie aujourd’hui d’écrire et fait avec joie les exercices que vous demandez. Elle retrouve son calme face à une feuille... Merci pour tout ce que vous faites, Madame CHEYNEL, nos enfants ont besoin de vous.

Ses difficultés en écriture traumatisaient notre fils dans ses rapports avec l'école, en dépit de ses bons résultats. La rééducation a permis à E. d'acquérir certains automatismes qu'il a conservés bien qu'il ne pratique plus les exercices. L'enseignement semble donc ancré en lui. La procédure est efficace sur le long terme. Aujourd’hui, E. a repris confiance en ses capacités et ses cahiers sont bien plus soignés. Merci pour tout cela !

Auparavant, Y était agressif et récalcitrant à toute forme d'écriture même par le dessin. En échec scolaire nous avons dû opter pour le retrait de l'école. Célia a su lui redonner confiance en lui. Son écriture et sa vitesse se sont nettement améliorées, permettant un retour à l’école... avec un saut de classe. Les résultats ont été visible dès la première séance.

G. a beaucoup bénéficié, surtout de l'écoute et de la patience de Célia. Il y a eu un relâchement aux 2/3 de la rééducation, mais la suite a été nécessaire pour conserver les acquis. Le contact avec Célia a aidé G. à mieux se connaitre lui-même et à trouver une écoute constructive de ses soucis d'écriture qui ont été localisés tard dans le détail, et qui n'avaient pas trouvé de personne compétente pour les régler. Merci Celia !

K. était dans le refus total d’écrire ou même de dessiner. Le simple fait de regarder un crayon était douloureux pour lui. Sans cette précieuse rééducation tant dans le geste graphique, que l'appréhension de la feuille et du crayon sans "peur", K. serait toujours dans le refus d'écrire ... Or aujourd'hui il utilise même l'écriture pour "poser ses émotions" ! ...

e souhaite vous remercier chaleureusement pour l'aide que vous avez apporté à J. Il a surmonté son rejet de l'écriture et a pris confiance en lui. Au point qu'il s' est lancé de lui même dans la réalisation d'un "livre" manuscrit. Il est très fier de sa création. Quant à nous, nous mesurons la "révolution" que cette rééducation a permis. Cela faisait beaucoup de chose pour J. ces derniers 6 mois. (découverte de sa maladie, les rendez-vous médicaux, la psychologue); mais les rendez-vous chez vous lui ont toujours fait beaucoup de bien. Il nous a impressionné par sa persévérance dans les travaux à mener à la maison. Cela lui a permis de réussir quelque chose, lui a appris à surmonter une difficulté par le travail et c'est je crois un enseignement très précieux. L'école en effet n'est jamais un challenge pour l'instant et à part les 5 à 10 min qu'il faut pour apprendre une poésie (dans la douleur) il n'a jamais besoin de se donner du mal pour l'instant. Voilà ces mots maladroits pour vous dire combien vous faites un métier formidable et le faites formidablement bien. Merci encore.

La rééducation fut une étape très importante pour C.. Maintenant qu'il sait très bien ce qu'il faut faire,il continue ses efforts quotidiens ! Je trouve dommage que l'école soit défaillante sur ce sujet, nous avons emmené C. à 8 ans et grâce au travail extraordinaire de Celia, il a appris (enfin !) à écrire ! Les instituteurs ont toujours été à l'écoute de ce que nous rapportions des séances et cela a beaucoup aidé C.. Mille mercis pour toute l’aide et la générosité que vous apportez !

Je tenais à vous remercier de toute l'aide que vous avez apporté à Thomas. Nos entretiens ont été précieux pour lui et grâce à vous, il repart sur des bonnes bases et peut enfin reprendre confiance en lui. Le chemin n'est pas fini mais le plus gros du travail a été fait. Merci pour votre patience, votre attention et votre efficacité. Je suis certaine que Thomas ne vous oubliera pas. Merci beaucoup.

Après un énorme parcours du combattant (psychomotricité, orthophonie) durant le primaire et le secondaire, notre fils Romain était voué à ne pas savoir écrire et était condamné a utiliser un PC, sur les conseils de la psychomotricienne. Après 6 séances, bilan compris, avec Mme CHEYNEL, notre fils Romain écrit lisiblement et peut effectuer une seconde normale et sans angoisse. Suite aux résultats très positifs obtenus, la Direction de son ancien collège nous a contactés pour obtenir les coordonnées de Mme CHEYNEL pour d’autres élèves en difficulté. C’est son expertise qui devrait servir de référence pour l’obtention d un dossier MDPH. Notre fils sera reconnaissant toute sa vie d’avoir fait cette rencontre providentielle avec vous, Mme CHEYNEL.

Célia, Lorsque nous nous sommes rencontrés pour la première fois, Hugo, porteur de trisomie 21, qui a suivi une scolarité en milieu ordinaire jusqu’en 4ème, ne savait pas écrire du tout à la main (seulement sur ordinateur). Aujourd’hui, après 2 ans de rééducation et d’exercices quotidiens réguliers, Hugo sait écrire. Et savoir écrire à la main, ça change tout ! Quel plaisir de choisir, d’écrire seul et d’envoyer quelques 13 cartes postales durant les vacances ! La mise en pratique de l’orthographe et des règles de grammaire à travers des dictées manuscrites a rendu l’apprentissage plus accessible. Les opérations posées à la main ont permis de mieux retenir les tables et simplifié l’apprentissage du calcul. Savoir écrire ça change tout : écrire son nom, celui de ceux qu’on aime, savoir poser sa signature. Quel bonheur ! Nous n’aurons jamais assez de mots pour vous témoigner notre reconnaissance pour ce résultat impressionnant. Vous avez su vous mettre à la portée d’Hugo et inventer pour lui des exercices adaptés et efficaces. Vous avez également su le motiver par des encouragements bienveillants. En tant que parent j’ai apprécié que vous acceptiez de faire de moi une collaboratrice dans cet apprentissage de l’écriture en partageant votre savoir dans le but commun de rendre l’écriture manuscrite accessible à Hugo. Je suis également très fier de mon fils qui s’est toujours plié de bon cœur à ses exercices . Avec tous mes remerciements.